朱家冲生产队腾出两间老旧的土巴屋让他一家三口住进去了，同时乡亲们送来半袋米、面、两捆柴禾，还有一小壶清油，以及从雪窝里抠出来的几把黄芯菜、菠菜、萝卜…总之柴米油盐一应俱全，只等埋锅造饭。
放下这些东西，来人大咧咧地跟孤俊夫妇交待：“吃喝不是事，日后队上不定时会安排人送上门来。万一哪天家里临时缺点米面油盐啥的，可以主动开口提出来，我们会立马解决。
平常家里要是没菜，就直接出门去菜园子，想吃什么就采摘什么拿回屋炒来吃。不管是哪个的，谁都不会说二话，个个还求之不得呢。
虽然说没有什么好东西，可有一样，那就是绝对不让家里有一个人饿肚子！”
临走他不免非常难为情地说：“你也看到了湾里条件有限，队上也不宽裕，平常给不了一分钱的工资...”
紧接着又信心十足地补充一句：“但是有一点我可以代表队上向你俩保证，每年一到年底，田地里有了收成，大家一定会多少拿点钱出来，好让你俩为孩子添两件过年的新衣裳。”
孤俊也没有半点更高的要求，他拉着来人的手，感激之情写清脸庞：“一日三餐粗茶淡饭也没问题，能填饱肚子就行，谢谢啦。”
那年月刚从旧社会进入新时代，对学生年龄没有要求，只要家长愿意把孩子送来大庙学堂，孤俊不问年龄大小身材高矮，一律照收不误。
先前从未进过学堂门，连书本一次都没摸过，大人小孩大字不识一个，别说一般家庭屋里没书，就算捡到一本书，翻起来看也看不明白呀。
大部分孩子都十好几岁了，稍小点的也有八、九、十来岁。 他从孩子们稚嫩的眼神中，看出了他们对知识的渴望。 而送孩子来上学发红毛的家长们无比热情更是洋溢出满满的期待，这里面有对孩子的，更多的是对先生本人的。
“多好的学生呀，有这一点就足够了！”
他不禁感叹道。
一种崇高的责任感和使命感油然而生。
作为孩子们的启蒙老师，为了更好地教好学生，他兢兢业业，全力以赴，不仅一心一意传授知识，还对他们言行举止包容、关爱有加。
早晚放学校走在湾边泥土路上，无论碰到哪个，男男女女对他都以礼相待。
湾子里的长者不时主动上门，见到他有空就坐下聊会，总是称之为先生，求贤若渴相敬如宾，感激之情溢于言表。
作为祖祖辈辈几代的农民，长年累月脸朝黄土背朝天累死累活不说，还得靠天吃饭。土地里刨食讨生活实在太难了，要想孩子长大后能有点出息，全指望多读几年书啊。
年轻的妻子被所有的学生尊称为师娘，有少数学生跟她小不了几岁，一样照喊不误。 有时候在外面远远看见，有事无事还不住地朝她挥手，又蹦又跳地呼唤：“师娘，师娘！” 逗得远近一群人，个个欢喜的不得了。
湾里大人小孩一有空，都会上门抱着女儿到处玩。 没过多久，一家大小打心眼里都深深地喜欢上这里。
过了几年之后，一天收到上面招收公办教师的通知，孤俊没作多想，直接报名参加了。
参加招师考试，并不是为了证明自己的实力或教书水平，一旦考上了，就成为国家公办教师，每个月还可以领到一份薪资，就不用吃喝这里集体的了。
他心想自己依旧在这里教书，至少可以减轻一点乡亲们的负担嘛。
哪晓得直到收到录取通知书，才发现上面竟然写着要求回原籍学校任教，也就是得离开这所大庙学校。
这是怎么回事？他一时真有些舍不得。
经过一番艰苦卓绝的思想斗争，他还是带着妻女跟恋恋不舍的学生们一一惜别，然后鼓足勇气三步一回头地回老家去了。
不打怪，也可以升级。
谁都知道，考上公办教师意味着升级，由农民升格为吃公粮的国家人。不知道是多少人梦寐以求的理想，并成为穷其一生孜孜不倦的奋斗目标。
临到去街上学校报到的头一天晚上十二点，二十多个学生代表在他们父亲的陪同下，黑灯瞎火地跑来敲门。
牛栏屋里坐不下这么多人，他端着微弱的煤油灯，开门见到是自己的部分学生和家长，不知何意，连忙招呼大家：“你们...怎么...这时过来了呢？快进到屋里面来，有话慢慢说，椅子不够坐，站着也行，外面冷。”
一位家长赶紧对他说：“先生，是这样的，自从你离开以后，孩子们就再也不肯上学了。 整天在家里不是哭，就是闹，只想听你上课。
这不，一湾人急得实在没办法，一大群大人才领着孩子们深更半夜找上门来打扰你，实在不好意思。还有些孩子流着眼泪也要跟来，我们只得跟他们家大人做工作，没让他们一起。”
然后，班长朝林的父亲才眼巴巴地望着他小心翼翼地问：“你能不能回去...接下来继续...教教孩子们啊？”
他知道先生考上了公办教师，要求回到原籍任教，那可是吃皇粮啊，比呆在自己那小地方强得实在太多了。
虽然大庙学堂供他们一家吃喝，说起来每年还发些工资给他，毕竟只属于集体，二者根本就不在一个档次。
老古话说人往高处走，水往低处流。咱也不能太自私了吧，为了自己家的孩子愣是要别人往低处走，这句话实在难以启齿。
要不是让孩子们逼得没法子想，也不至于半夜三更兴师动众，跑过来烦他，先生确实不容易，吃了那么多苦，总算熬出头了，这事真难办。
因此，他抱着试试的想法带着孩子们过来看看，只要先生讲出自己的难处。他们也就可以给孩子们一个交代，让他们死了这份心，直接领他们回去算了，日后再另想办法找其他先生过来教他们。
孤俊转转头，看了看还流着眼泪的学生们，陷入了沉思……
不大一会，他果断地对众说：“走，现在就走，我跟你们一起走，明早继续上课！”
大家闻言先是一愣，真有点晕头转向。瞬间家长们率先开怀大笑起来，紧接着学生们破涕为笑，梨花带雨，顾不上擦掉脸上的眼泪，满心欢喜地绽放了。
精神上的满足比物质享受同样让人感受到满满的幸福。
古人云滴水之恩，当涌泉相报。 在自己危难之处，有人肯出手相助，个人无以为报，当对方需要的时候，哪能不出手？！
关键是他们还是自己的学生，天天喊自己老师，这一声声“老师”，对学生来说可能仅仅只是本分，一个称呼而已。在他看来每一声“老师”，就意味着自己肩上扛着一份责任，这几年累积起来，担子可不轻啊！
学生不上学，哪还谈得上什么美好的未来呀，绝对不能因为害怕失去个人大好前途而误了他们！
考上了公办教师，自己却去不了 ，不是他个人不愿意去，也不是别人不肯让个人去。
孤俊自觉地弃公从民，完全为了一群别人家的孩子，这里面没有半点利益交换，任谁都没有画一个大饼，只有最原始本真的情谊。
所谓言传不如身教，在这里他以身作则率先垂范，用自己的实际行动把情义无价诠释得鲜活而又生动感人至深，更动人的故事还在后头。
有人说这应该就是骨子里的贵族基因在默默地起作用导致的。
早在百余年前，他的太祖父进京赶考，结果金榜题名高中进士，不久便官至江夏知府训导，也是从事教育这一行的。
老家那处几十间屋的大庄园正是在他手上建成的。更厉害的是他还把自己的儿子培养成了太学士。