题记
为添校韵组宣传，遍访同窗觅俊贤。
排演常陪星夜下，调音每伴晨光前。
歌飞操场惊栖鸟，戏启台心动众肩。
一曲终了掌声起，青春风采满庭轩。
1976年的春天，金川中学的柳枝抽出新绿，苹果花也缀满枝头，风一吹，满校园都是清甜的香气。这天早自习后，王老师把离翁叫到办公室，递给他一份学校的通知——为了丰富校园文化生活，要组建一支学生宣传队，让他以学生会主席的身份牵头筹备。“学校看重你的组织能力，也相信你能把这件事做好。”王老师拍了拍他的肩膀，眼神里满是信任。离翁接过通知，指尖划过“宣传队”三个字，心里又激动又紧张——这是他第一次独立负责这么大的活动，既想把事情办好，又怕自己经验不足出岔子。
回到教室，离翁立刻在课间召集学生会的成员开会。大家你一言我一语地讨论，有的说要先确定宣传队的人数，有的说要选大家熟悉的节目，还有的说要找老师帮忙指导。离翁把大家的想法都记在小本子上，最后定了个计划：先在各班级张贴通知，征集有特长的同学，再逐个班级走访，挑选合适的队员。
接下来的几天，离翁的课余时间全花在了“寻人”上。每天放学后，他背着书包走遍初一到高三的每个班级，看到有同学在唱歌，就停下来听；听到有人在吹口琴，就凑过去问；甚至连课间操时，都在留意有没有肢体协调、适合跳舞的同学。有一次，他路过初二（1）班的教室，听见里面传来清亮的歌声，推开门一看，是个叫林晓梅的女生在唱《歌唱祖国》，声音又脆又亮，像春日里的百灵鸟。离翁眼睛一亮，连忙走过去，说明来意后，林晓梅爽快地答应加入。还有高三的李建军，不仅会吹笛子，还会拉二胡，离翁找到他时，他正坐在操场的槐树下拉《沂蒙山小调》，悠扬的琴声引得不少同学驻足，离翁一说组建宣传队，他当即就把二胡装进布套，说“明天就来报到”。
短短一周，宣传队就凑齐了三十多个人，有负责唱歌的，有负责乐器伴奏的，还有几个同学主动报名参加朗诵和样板戏表演。可刚一开始排练，问题就来了。队员们来自不同的班级，彼此不熟，配合起来很生疏：唱歌的同学跟不上伴奏的节奏，朗诵的同学和乐器队的衔接总出问题，就连最基础的排队形，都要折腾半天。有一次排练《歌唱祖国》，林晓梅领唱时起高了调，后面的合唱队员没跟上，场面一下子乱了，有几个同学还忍不住笑了起来。离翁看着乱糟糟的场面，心里又急又慌，忍不住提高了声音：“大家能不能认真点？都练了这么久了，怎么还出错！”话一出口，他就后悔了——有几个同学的眼神顿时暗了下来，排练的气氛也变得沉闷。
那天晚上，离翁躺在宿舍里，翻来覆去睡不着。他想起王老师说的“管事情要讲究方法”，又想起自己刚才对同学的态度，心里很不是滋味。第二天一早，他先找那几个被他说过的同学道歉，又召集宣传队的成员开了个会，跟大家一起分析排练出错的原因。“是我太着急了，没考虑到大家还需要磨合。”离翁诚恳地说，“咱们以后排练，先分小组练，唱歌的跟伴奏的单独配合，朗诵的先把词背熟，等小组练好了，再一起合排。”大家听了，都点头赞同。离翁还特意去请教了学校的音乐老师张老师，张老师不仅答应每周来指导两次，还教了他们不少配合的小技巧——比如唱歌时看着伴奏同学的手势，朗诵时注意听乐器的前奏。
从那以后，宣传队的排练越来越顺利。离翁每天放学后都留在操场旁的空教室里，陪着大家一起练。有时候，唱歌的同学练到嗓子沙哑，他就跑去食堂帮大家打热水；伴奏的同学琴弦断了，他就骑着自行车去镇上的供销社买；就连排队形，他都拿着小本子，把每个人的位置画下来，反复调整，直到看起来整齐又好看。有一次，为了赶排样板戏《红灯记》的选段，大家练到天黑，教室里的灯坏了，离翁就把自己的煤油灯拿过来，灯光虽然微弱，却照亮了每个人认真的脸庞。林晓梅看着他忙碌的身影，笑着说：“离翁，你就像咱们宣传队的‘主心骨’，有你在，我们心里就踏实。”
经过近一个月的打磨，宣传队终于迎来了首次演出。演出定在周六下午，操场中间搭起了简易的舞台，用红布做了背景，上面贴着“金川中学宣传队首次演出”的大字。消息一传开，全校的同学都来了，连附近公社的干部都特意赶来观看。离翁站在后台，帮大家整理衣服，检查乐器，心里既紧张又期待。“别慌，咱们练了这么久，肯定没问题。”他拍了拍林晓梅的肩膀，给自己打气，也给大家打气。
演出开始了。第一个节目是大合唱《歌唱祖国》，林晓梅领唱的声音一响起，台下就安静了下来。随着伴奏的琴声，三十多个同学的声音整齐地汇合在一起，“五星红旗迎风飘扬，胜利歌声多么响亮……”歌声响彻整个操场，引得台下的同学也跟着轻轻哼唱。接下来的节目更精彩：李建军的二胡独奏《赛马》，节奏明快，让人心潮澎湃；朗诵《青春万岁》，同学们的声音充满力量，赢得阵阵掌声；最后上演的样板戏《红灯记》选段，演员们的动作和唱腔都有模有样，台下的掌声此起彼伏，连公社的干部都忍不住站起来鼓掌。
演出结束后，离翁和宣传队的成员们站在舞台上，向台下鞠躬。看着台下一张张笑脸，听着经久不息的掌声，离翁的眼睛湿润了。他想起这一个月来的忙碌——那些熬夜修改的节目单，那些反复调整的队形，那些一起度过的星夜和晨光，都在这一刻有了意义。风从操场吹过，带着苹果花的香气，也带着同学们的笑声和歌声，传遍了校园的每个角落。离翁知道，这次演出不仅展现了金川中学的青春风貌，更让校园里的文化氛围变得愈发浓厚，而这，正是他们组建宣传队的初心。
尾声·水调歌头
为谱校园韵，遍觅少年才。课余排演多日，星月伴登台。一曲《歌唱祖国》，满场掌声雷动，风采映春苔。戏起人潮静，曲罢意难裁。
忆往昔，同熬夜，共抒怀。几多磨合辛苦，终得笑颜开。莫说青春青涩，且看今朝意气，壮志满胸怀。愿此声长在，岁岁绕亭台。
（待续）