雍正那句“引导兄弟和睦”的默许，如同一道特赦令，为苏荔打开了前所未有的行动空间。
她强压住内心的激动，没有立刻大张旗鼓地操办，反而愈发沉下心来，精心筹划这第一次正式的“启蒙会”。
她深知，此事只能成功，不能失败。
第一次的印象，将决定此事能否长久。
地点，她选在了御花园东北角一处名为“澹宁居”的敞轩。
此处环境清幽，景致开阔，临近太液池，有花有树有水，便于开展活动，又相对独立，不易被闲杂人等打扰。
时间定在旬休日的午后，既不耽误上书房的正经功课，又能让阿哥们真正放松。
邀请的人选，她斟酌再三。
四阿哥弘历是核心，他若认可，便能带动气氛，其聪慧也能提升活动层次；
三阿哥弘时必须邀请，这是扭转他孤僻性情的关键，也是践行“兄弟和睦”主旨的体现；
五阿哥弘昼年纪尚小，活泼好动，正适合这种氛围，有他在也能活跃气氛。
至于其他更小的阿哥公主，暂不考虑，以免场面失控。
邀请的方式，她也煞费苦心。
没有正式下达谕令，而是由她亲自写了三份措辞恳切又不失亲切的短笺，以“懿贵妃姨母”的口吻，邀请阿哥们旬休日午后至澹宁居“小聚，品新茶，赏园景，略叙闲话”，并贴心注明“已禀明皇上”。
既表明了活动的非正式性，又点明了已获圣意，免除了阿哥们和师傅们的顾虑。
一切准备就绪。到了旬休日那日，天公作美，风和日丽。
苏荔早早到了澹宁居，亲自布置。轩内没有设正襟危坐的椅榻，而是铺了厚实的西域地毯，设了数个舒适的软垫和矮几，几上摆放着精致的茶点、时令鲜果，还有几套她让内务府精心制作的、适合孩童的七巧板、九连环等益智玩具。
轩外廊下，还准备了画案、沙盘等物。
弘昼最先到，由乳母牵着，
小脸上满是好奇和兴奋，规规矩矩行了礼，
眼睛却不住地往那些新奇玩具上瞟。苏荔笑着将他拉到身边，
递给他一个彩绘的布娃娃：“五阿哥先玩着，等你四哥三哥来。”
不一会儿，弘历也到了。他穿着一身石青色常服，举止依旧沉稳，
但眉宇间少了几分在上书房的紧绷，见到轩内的布置，眼中闪过一丝讶异。
苏荔迎上前，笑道：“四阿哥来了，快请进。今日不必拘礼，怎么舒服怎么坐。”
她引他看那些玩具，“这些都是给你和弟弟们准备的，瞧着可还有趣？”
弘历拿起一个九连环，熟练地拆解了几下，点头道：“谢贵妃娘娘，很有趣。”
语气虽淡，但目光中的兴趣是掩不住的。
最后来的是弘时。
他磨蹭蹭地走到轩外，低着头，脚步迟疑。苏荔主动走到门口，柔声道：“三阿哥来了，快进来，就等你了。
今儿天好，咱们一起说说话。”她自然地牵起他的手，将他带入轩内。
弘时的手心有些凉，微微颤抖，但并没有挣脱。
人到齐了，活动开始。
苏荔没有进行任何说教，而是如同一位温和的长辈，先是让大家随意用了些茶点，闲聊了几句园中的景致，让气氛轻松下来。
然后，她拿出那套七巧板，自己先拼了个简单的图形，笑着说：“你们瞧，这几块小木板，能拼出好多花样呢。谁能拼出个小房子来？”
弘昼最是积极，立刻上手乱摆一通。
弘历看了一眼，便冷静地动手，很快拼了出来，结构严谨。
弘时则默默拿起几块，犹豫着不知如何下手。
“三阿哥，你看，这块大的放下面做墙，这块三角形的可以做屋顶……”苏荔没有直接帮他拼，
而是轻声提示。弘时依言尝试，虽然慢，却也渐渐拼出了雏形，眼中闪过一丝极淡的亮色。
接着，苏荔又带他们到廊下画案前，提议以“夏日”为题，随意作画。
弘历画了工笔荷花，一丝不苟；弘昼画了个歪歪扭扭的大太阳，下面几个墨团算是小人；弘时则画了一片浓密的树荫，树下有个小小的、模糊的身影。
苏荔没有评判画得好坏，只是赞赏每个人的想象力和观察角度。
最后，她让太监端来一盆清水和几种常见的物件，如石块、木块、树叶、铜钱等，让大家猜哪些会浮，哪些会沉，并亲手试验。
这个简单的物理小实验，引发了阿哥们最大的兴趣，连弘历都忍不住亲自拿起铜钱放入水中验证，弘时也悄悄用手指戳了戳浮起的木块。
整个下午，澹宁居里充满了轻松甚至偶尔欢快的氛围。
没有师傅的考问，没有必须正确的压力，只有探索、尝试和偶尔的讨论。
弘历紧绷的神经明显松弛下来，甚至主动教弘昼玩九连环；
弘昼叽叽喳喳，活泼天性尽显；连最沉默的弘时，也偶尔会因为拼出一个图形或猜对一个沉浮而微微翘起嘴角。
活动结束时，苏荔给每个阿哥送了一份小礼物——一套她亲手绘制的、标有常见动植物名称的卡片。
“闲暇时看看，认认咱们御花园里的花草鸟兽，也挺有意思。”她笑着说。
弘历郑重道谢，眼神中多了几分亲近。弘昼抱着卡片欢喜不已。
弘时接过礼物，飞快地看了苏荔一眼，低声说了句“谢谢贵妃娘娘”，才跟着太监离去。
首次“启蒙会”圆满成功。苏荔回到长春仙馆，虽感疲惫，心中却充满喜悦。她在《幼学札记》上详细记录了整个过程，并着重写下观察：
“四阿哥性严谨，然放松时亦显童趣，尤喜探求事理。”
“五阿哥天真烂漫，需引导其专注，而非压制。”
“三阿哥心防甚重，然并非无感，需更多耐心与鼓励。”
“手足之间，若无功利比较，相处反显自然。”
消息自然很快传到了养心殿。雍正听闻阿哥们“相处甚欢”，“兴致颇高”，只是淡淡“嗯”了一声，未置可否，但也没有任何制止的表示。
这本身就是一种胜利。
更让苏荔惊喜的是，数日后，弘历竟派小太监送来一本他亲手抄录的、带有简笔插图的《草木疏》，附言“闻弟聪颖，此册或可助其识物”。
这份来自“优等生”哥哥的礼物和认可，其意义远超活动本身。
成功的涟漪开始扩散。裕妃耿明月下次来串门时，话里话外打探“启蒙会”的情形，
言语中透出也想让自家公主参与的意思。
甚至连皇后那边，也传来若有若无的关注。
苏荔知道，她迈出了关键的第一步。
但这仅仅是开始。如何将这种非正式聚会常态化、规范化，如何丰富活动内容而不逾矩，如何平衡不同年龄、性格阿哥的需求，如何应对可能出现的质疑和非议……都是摆在她面前的难题。
同时，她也隐约意识到，这类活动看似不涉金银，但若要长久办下去，且要办得好，仅靠内务府的常规份例和她的个人贴补是远远不够的。
定制特殊的玩具、准备有趣的实验器材、甚至日后可能需要的户外拓展，都需要额外的、灵活的财力支持。
这让她第一次模糊地触及到一个问题：在这深宫之中，除了皇权恩宠，是否也需要拥有一些属于自己的、不被掣肘的资源和力量？