扫盲班的成功，让古丽仿佛换了一个人。她不再是从前那个只敢躲在教室外偷听、眼神怯懦的少女。知识的阳光照进了她的心田，让她变得自信、开朗，眼睛里有了追求更广阔天地的神采。
她不仅汉语说得越来越流利，还能认识几百个汉字，进行简单的阅读和书写。她在扫盲班表现优异，甚至开始帮助后来者，成了秦湘云的小助手。秦湘云非常喜欢这个聪明好学的维吾尔族姑娘，有意培养她，经常给她“开小灶”，讲更多的知识。
然而，随着古丽的成长，一个现实而尖锐的问题，摆在了她和她的家庭面前。
一天傍晚，阿卜杜勒老人找到秦湘云，眉头紧锁，脸上带着深深的忧虑和一丝不易察觉的恳求。
“秦校长，”阿卜杜勒用生硬的汉语，艰难地组织着语言，“古丽，她……长大了。按照我们祖辈的规矩，女孩子……该嫁人了。部落里，有几户不错的人家，来提过亲。”
秦湘云心里“咯噔”一下，她瞬间明白了老人的来意。她请阿卜杜勒坐下，给他倒了一碗水，轻声问：“那……古丽她自己，愿意吗？”
阿卜杜勒叹了口气，摇了摇头：“她……不愿意。她说，她想继续读书，想像你一样，当老师，或者……当医生。” 原来，古丽在帮助医疗队照顾轻伤员、学习简单包扎的过程中，对医护工作产生了浓厚的兴趣。秦湘云给她讲过的南丁格尔的故事，更是深深打动了她。
“她说，书本里有更大的世界，她想去看看。”阿卜杜勒的声音里充满了困惑和挣扎，“秦校长，我知道，读书是好事。你们是好人，教给我们知识。可是……一个女孩子，读那么多书，以后……怎么办呢？我们祖祖辈辈，都是这样过来的啊。”
一边是心爱孙女对未来的渴望，一边是根深蒂固的传统观念和部落的压力，这位曾经睿智地帮助独立一团解决过多次困难的老人，此刻陷入了深深的矛盾。
秦湘云没有立刻反驳，她理解阿卜杜勒的担忧。她思考了片刻，恳切地说：“阿卜杜勒大叔，我理解您的顾虑。但是，您看，古丽学了文化，变得更懂事，更明事理，这难道不好吗？她想去当医生，是为了救人，是积德行善的大好事啊。我们基地正在发展，迫切需要像古丽这样既懂汉语、又有文化、还热心肠的医护人员。这不仅仅是为了她个人，也是为了我们大家，为了生活在这片土地上的所有人，包括您的部落啊。”
她顿了顿，看着老人闪烁不定的眼神，继续说：“时代在变，我们女人，也能用自己的知识和能力，为社会做贡献，实现自己的价值。古丽有这个天赋和志向，我们应该支持她。至于婚事，等她自己学有所成，长大了，更成熟了，由她自己来选择心仪的人，不是更好吗？”
就在这时，古丽鼓足勇气走了进来。她看着爷爷，眼神坚定，用流利的汉语说：“爷爷，我不想那么早嫁人。我想学习，我想当医生！我想用我学到的东西，帮助像您一样慈祥的老人，帮助生病的孩子！秦阿姨说过，知识能改变命运。爷爷，请给我一个改变自己命运的机会，也让我有机会，用这改变了的命运，去帮助更多的人，好吗？”
孙女的肺腑之言，和秦湘云入情入理的分析，深深触动了阿卜杜勒。他看着孙女眼中那簇从未如此明亮的火焰，那是追求知识和理想的火焰，他仿佛看到了部落未来新的希望。
老人沉默了很久，最终，长长地吁了一口气，仿佛卸下了千斤重担。他伸出粗糙的大手，摸了摸古丽的头，用维语轻声说：“好吧，我的小鹰既然想飞得更高，那爷爷……就帮你把脚下的石头搬开。你去学吧，去当医生吧。爷爷……支持你。”
“爷爷！”古丽扑进阿卜杜勒的怀里，喜极而泣。
这件事，很快在基地和周边部落传开，成为了一个标志性的事件。它象征着更深入的思想解放和民族融合。独立一团尊重并支持了古丽个人的选择，也赢得了阿卜杜勒和更多开明民族群众更深层次的认同。
不久后，在秦湘云的推荐和安排下，古丽正式进入了基地卫生所，作为实习护理员，跟随仅有的几名医生和卫生员，开始了系统的医护知识学习。
从此，卫生所那常常亮到深夜的灯火下，又多了一个刻苦用功的维吾尔族姑娘的身影。那灯火，不仅照亮了医书，更照亮了一条不同以往的、充满希望的人生道路。这盏灯，也如同薪火相传中的又一盏明灯，在古老的戈壁上，静静地点亮。