养心殿内，时间仿佛凝固。孙文端坐在绣墩上，脊背挺得笔直，目光低垂，盯着金砖地面那繁复的纹路，内心却如同翻江倒海。溥仪那番话，与其说是提议，不如说是一把钥匙，猛地打开了他思维中某扇从未敢轻易触碰的门。
他一生致力于推翻帝制，建立共和，视皇权为阻碍中国进步的最大顽石。可如今，这块“顽石”的内部，却发出了与他理想部分共鸣的声音，甚至提出了一个看似荒谬却又隐隐契合当下时局的合作路径。这颠覆了他几十年来固有的认知。
“皇上，”良久，孙文终于抬起头，声音有些沙哑，“您之坦诚，令文……汗颜。然，制度之变，非同小可。保留帝制之外壳，行改革之实，此间分寸，如何把握？若旧势力借皇权反扑，又当如何？且，民主共和乃世界潮流，民心所向，若长期停滞于君宪或……其他过渡形态，是否会贻误时机，最终仍难免剧烈之震荡？”
他没有直接拒绝，而是提出了最核心的疑虑。这本身，就是一种态度的转变。
溥仪心中稍稍松了口气，知道最艰难的第一步已经迈出。他调整了一下坐姿，让自己显得更郑重些。
“先生所虑，亦是朕所思。”溥仪的小脸上满是认真，“所谓帝制外壳，并非固守不变。朕可颁布《钦定宪法大纲》，明确限制君权，确立议会（可暂称资政院或类似机构）为最高立法机关，内阁对议会负责。司法独立，亦需逐步推行。”
他这是在勾勒一个君主立宪的框架，但比原时空清末那个敷衍了事的“皇族内阁”要彻底得多。
“至于旧势力反扑，”溥仪眼中闪过一丝与他年龄不符的冷厉，“朕既能清洗奕匡，罢黜善耆，便能清理更多绊脚石！改革，岂能无阵痛？唯有以雷霆手段，辅以怀柔之策，逐步瓦解，徐徐图之。而这，正需要先生及其同志，在朝野内外，制造舆论，引为奥援，共同推动！”
他顿了顿，继续道：“至于民主共和之终极目标，朕与先生，并无二致。然，路要一步步走。英伦之宪政，亦非一蹴而就。当下之急务，乃强国、御侮、开启民智。待国家强盛，教育普及，民智大开之日，政权和平过渡至更完善之共和体制，水到渠成，岂不胜过如今日这般，贸然行事而致山河破碎？”
这番话，既有对现实的清醒认知，也有对长远目标的规划，甚至暗含了政权和平移交的可能性。孙文听在耳中，心中的震撼一波接着一波。他不得不承认，这位小皇帝对政治演进的理解，远超他的想象，其眼光之长远，格局之宏大，完全不像一个深宫孩童。
“然，这一切之基础，”溥仪话锋一转，小手指向了窗外，“在于实力！在于格物！在于钢铁、枪炮、铁路、电报！若无强大之国力为后盾，任何美好的制度都是空中楼阁，随时可能被外敌的铁蹄踏碎！先生可知，朕为何要顶着巨大压力，甚至不惜与德人周旋，也要在鞍山本溪建那钢铁厂？为何要殚精竭虑，支持赵铁柱造那‘铁牛’？”
他的声音提高了一些，带着一种急切：“因为我们落后得太多了！我们需要抢时间！朕需要先生您的帮助，不仅仅是政治上的，更是实务上的！先生游历海外，见识广博，在海外华侨中威望素着，能否助朕联络更多精通格物、工程、金融、管理之人才归国效力？能否助朕筹措更多资金，用于建设和教育？能否以其声望，引导舆论，支持新政，化解阻力？”
溥仪图穷匕见，给出了具体的合作方向。他看中的，是孙文作为一个理想主义者背后的实际资源——人才、资金、舆论影响力。
孙文再次陷入沉默。溥仪描绘的蓝图，是一个在皇权主导下，逐步进行政治、经济、科技全面改革的路径，最终通向民主共和。这与他直接建立共和国的理想有差距，但却是一条在避免大规模内战和内耗的前提下，实现国家富强的可能之路。而且，皇帝给予了他极高的尊重和实实在在的参与空间。
这与他之前被迫的、充满掣肘的“合作”完全不同。
他抬起头，目光变得坚定起来：“皇上若能真心推行宪政，限制君权，兴办教育，发展实业，并以强国御侮为第一要务……文，愿竭尽所能，助皇上成就此千秋功业！”
他没有称“臣”，依旧保持着独立的人格，但“助皇上”三个字，已然表明了态度。这是一种基于共同目标和现实考量下的战略合作。
溥仪的小脸上，终于露出了一个真正属于孩子的、如释重负的笑容，虽然一闪即逝。
“好！有先生此言，朕心甚安！”他用力点了点头，“具体章程，朕会命徐世昌、张之洞等与先生详细磋商。眼下，便有一事，需先生鼎力相助。”
“皇上请讲。”
“朕欲扩大奉天工业学院规模，增设机械、冶金、化工、土木、法政、经济等科，聘请中外名师，广招天下英才。所需经费、师资、教材，皆乃难题。望先生能利用海外关系，助朕一臂之力！”
溥仪直接抛出了一个具体的任务。教育，是培养新式人才、开启民智的根本，也是未来一切变革的基石。
孙文肃然起敬，拱手道：“文，义不容辞！”
一场跨越了立场和年龄的对话，终于在这春日暖阳中，达成了初步的、却可能影响深远的共识。旧的坚冰开始出现裂痕，新的力量正在尝试汇流。
而在殿外，李德全和小德张面面相觑，都从对方眼中看到了难以置信的惊骇与茫然。他们隐约感觉到，一场远比战争更加深刻的变革，正在这养心殿内，由那位年仅六岁的皇帝，亲手拉开序幕。