一旁的白观察着你们对镜面碎片的分析，也迅速理解了其中的原理。
何老师指着视频画面解释道：“他现在拍到的是个镜像，所以画面里所有的东西都应该是反的。”
允安立刻反应过来，指着视频背景中那个模糊的时钟影像：“所以他拍到的那个指针位置，看起来像1点，但实际上应该是11点！”
“对，”何老师赞许地点头，“是我们之前都被这个镜像误导了，才会推出错误的时间线。”
两人带着这个重大发现，迅速下到八楼寻找其他成员。何老师一眼看到走来的撒老师，立即上前展示手机视频：“我们怀疑你拍到的画面是个镜像。”
允安补充说明，指着现场栏杆的位置：“从你拍摄的角度来看，那个位置的时钟根本对不上。”然而，撒老师对这个新发现并未给出明确的回应。
搜寻仍在继续。允安独自走到一个不起眼的楼梯口，仔细检查着楼梯夹板的缝隙。突然，她的指尖触到一份被隐藏的文件——她小心翼翼地将其取出，竟是一本乐谱。
“亲爱的！”她立即呼唤。
何老师听到呼唤，小跑着来到她身边：“怎么了？安安”
“我刚刚在楼梯夹板里发现了这个。”允安将手中的乐谱递过去。
只见乐谱封面上写着几个令人不寒而栗的字——《恨意狂躁曲》。何老师翻开乐谱，念出前面的说明文字：
“此曲有强烈的心理暗示作用，弹奏时需极度谨慎。演奏者弹奏此曲时若配合语言暗示，可将听者的恨意无限放大，效果持续约两个小时。在此过程中，听者会被情绪操控，并对时间失去概念。”
他继续念道，语气愈发凝重：“并且可能会采取极端泄愤行为。两小时之后，听者的恨意会逐渐淡化，且会遗忘演奏者和演奏过程本身。”
这份乐谱的解释，让“操控他人”成为了可能。
何老师恍然大悟：“怪不得我觉得你们每个人的杀人动机，似乎都不足以支撑如此极端的行动。”
撒老师立刻抓住了核心：“所以就是说，相当于被催眠了？”
“对！”何老师肯定道。
白着乐谱上的文字补充：“这上面明确写着‘对时间失去概念’，所以我们很可能都不清楚自己行为的具体时间。”
允安串联起所有矛盾点：“这就解释了为什么你们每个人都有被拍下的作案证据，但自己却对作案时间模糊不清。”
白点头认同：“对，你们的时间线都是根据物证反推的，只有我一直强调自己‘不知道’具体时间。”
何老师总结道，声音带着一丝寒意：“第一，这首曲子可以让听者失去时间概念。第二，我们现在根据线索推理出来的时间线，很可能都是这个幕后操控者一步步引导我们得出的错误结论。”
这个推论让允安感到一阵毛骨悚然，她不自觉地搓了搓手臂，向何老师靠近了一步。
何老师看向撒老师，重新解读他的行为：“你原本是在11点的时候将甄会弹扔下海，但镜像画面却让我们误以为是凌晨1点。”
允安也想起了另一个疑点：“还有，之前晚上11点20分在酒吧喝奶茶的人，视频里头发遮住了脸，可能根本就不是甄会弹本人！”