受疫情影响，孩子们无法出去玩耍，也没有线下的兴趣课了。院子里的小朋友们只能在大院的小广场上约玩，打球、骑车、做游戏……各年龄分期的儿童均可见，最多的还是幼儿期、学龄前期的孩童，这个阶段的孩子玩得也是最欢快的。小小的广场并不能完全纾解孩子们爱玩的天性，居家时间长了，鸡鸭鹅等小动物开始养起来。
傍晚，孩子们带着自己的小鸡、小鸭、小鹅等下楼遛弯，找一块草地，小动物们吃草、捉虫、互相打闹……小主人们围在鸡鸭鹅的身旁，观看着，交流着，欢腾着。
黑色的鸭子被孩子们命名为“巧克力鸭子”，黄色的鸭子被称为“香蕉鸭子”，黄色的小鸡就是“香蕉小鸡”……为什么叫它们巧克力鸭子或香蕉鸭子或香蕉小鸡？“因为它们的颜色就是巧克力或者香蕉颜色的，包括它们的便便……”佐佐笑着说道。
我有丝疑问，“难道它们的便便是巧克力或者香蕉味道的？”
“是的！”
“你尝过吗？”
佐佐狡黠一笑，咧着嘴道，“啊……好恶心……它们的便便就是巧克力味，还有香蕉味的。”
看到众多小朋友拥有鸡鸭鹅，两兄弟也想养，已经叨念许久。养小动物这事呢，孩子爸不赞同，他总觉得小动物不卫生，会有细菌，清理起来很麻烦，虽然不是他清理。孩子外婆不主动，因为虽然是孩子想要动物，我买动物，最终打理的人总是她。能不能养，还需要老母亲我去张罗了。
孩子养小动物意愿太强烈，孩子爸不再阻拦，处于中立状态。孩子每次问他，“爸爸，我们可以养小鸡或者小鸭，还有小鹅吗?”他就会让孩子们问老母亲我。
我打算早早起床去买小动物，孩子外婆再三叮嘱，要买只能买小鸡，不要小鸭，更不要小鹅。既然阻止不了，那就选择最适合的吧，孩子外婆吧啦吧啦地说了一堆理由：小鸭需要准备水盆，洗澡，还需要准备一些小虾小鱼给它们吃，养起来比较费劲。小鹅具有攻击性，不适合小朋友。
护送几只小鸡回家，看到孩子外婆为它们备好的生活用品，真是齐全。一个铺好了隔离垫的纸盒子做鸡舍，一个大脸盆里配好了食盆、水盆。“不能放在一个地方，又睡觉又喝水吃饭，这样屋舍分开了，会很干爽……”随后，又是叨叨我没事找事干，养了小鸡，跟养个孩子似的。孩子们听不懂外婆说那许多，兴奋地围在纸盒子旁，又是摸摸它们的头，又是抓起来它们仔细观察。呵斥声完全被他们抛在耳后，真怕巴掌大的小鸡刚回家就一命呜呼。
吃饱喝足后，兄弟两急切地想带着小鸡们出去遛弯，抱着纸盒子，放它们去草地上玩耍、晒太阳。“快看！我们养了好多小鸡！”巡视到周边有小朋友的踪影，呼朋唤友来观看。早上遛小鸡，中午遛小鸡，晚上遛小鸡，一日三遛。
除了以上时间，小鸡们都是与外婆朝夕相处的，由外婆精心照料。每隔两小时把它们挪到“餐厅”里吃饲料、喝水，它们还小，吃青菜或者米粒会消化不良，会拉稀，只能吃点鸡饲料了。等它们吃饱喝足后，清理干净它们的鸡舍，又将它们放回鸡舍，盖上衣物，让它们美美睡上一觉。接着，开始打扫餐后的“餐厅”。每隔两小时，这事很精准，必须到点得重复这些动作，因为小家伙们会“叽叽叽叽”叫不停，呼唤你去照顾它们。
又到了孩子外婆给小鸡们喂食时间了，准备好，小鸡们进入“餐厅”开始大扫荡，外婆坐在一旁看着。活像喂养新生儿的老母亲，这让我想起了孩子们小时候，也是这样喂养的。刚出生的孩子就知道吃喝拉撒睡，至于怎么与外界沟通，获得帮助，就靠哭。看着此情此景，我忍不住乐了，孩子外婆嗔斥道：“还笑，我这养了一个孩子似的费劲，看我不忙？给我找点事做……”
“哈哈哈”母女二人笑作一团，什么鸡鸭鹅小宠物，全是靠老母亲养着，孩子们只是来观赏的。