梅先生制止天师的暴行也不过一瞬间的事，天师不可置信的望着眼前的这个男子，再度不可置信的望着被这个男子空手夺过去并拿在手上炫耀的狼牙棒，她觉得她的世界观崩塌了。
天底下除了她能不费吹飞之力拿起这根硕大的棒子外，竟然还有别人能拿得动。她就认为，这两只妖精要合谋害她，她的直觉果然没错！
现在怎么办，棒子不在手，犹如丧家狗！打肯定是打不过了，要不，她现在求饶？
天师刚准备朝梅先生一把鼻涕一把泪的说“自己上有老、下有小”之类的求饶话，那梅先生已经把棒子扔给她了。
狼牙棒砸在地上，顿时惊起滚滚浓尘，不仅把土地砸出一个坑，更把小蚊子躺着的棺材盖给掀飞了好远。小蚊子一阵心惊，也十分庆幸，她庆幸自己没有赖床，不然她就要和那块木板一起飞向天际了。
梅先生开口说话了，举止斯斯文文，态度落落大方：“在下姓梅，人称梅先生，这是在下妹妹，名唤小蚊子。若是小蚊子对姑娘做了什么无赖之事，在下愿替家妹道歉，还望姑娘海涵！”
天师在心中腹诽不断，这个“无赖之事”是什么？这两只妖精看起来不像是坏妖精啊，他们是妖精吗？不是妖精能拿得动她的狼牙棒？可她自己也是人啊，怎么就只能她能拿得动，别人拿不动呢？
天师越想越远，越想越宽，最后才想起正事：“算了，本天师不跟你们计较了，你知道清水浦怎么去吗？”
梅先生微微一愣，随即问道：“不知姑娘为何要去清水浦？”
天师单手从土里抽出狼牙棒，并扛在肩上，满脸自豪的道：“当然是去捉鬼了！记住，少年，本天师名叫黄眉，道上都尊称本天师一声黄眉大王！好了，就此别过！”
黄眉天师肩扛狼牙大棒，十分气势豪迈的离开了。等到她觉得那两人看不到她的身影了，才撒开腿狂奔起来！
黄眉觉得自己总算死里逃生了，万一那两个道行高的再捉住她怎么办？现在这个男子心肠软把她放了，她必须趁此时机躲得远远的！
对了！好像对方还没把清水浦的路线告诉她，她就提前溜了，她要不要回去再问一遍？
就在黄眉犹豫要不要返回去的时候，梅先生已经一只手捂住了小蚊子的眼睛。隔了一小会后，梅先生再度放开了手，小蚊子睁眼一望，他们竟是已置身在牛腿村的坡子上了。
小蚊子不明白梅先生的神奇能力，她见此情况，开始欢呼惊奇。
现在天色尚早，牛腿村村头村尾炊烟袅袅，鸡鸣相互交错，狗吠处处可闻，甚是一派农家闲淡景象。
“你就在这里罚站一个时辰，什么时候认错，什么时候休息…”
梅先生的话还未完，小蚊子立刻道“我错了”！
这三个字把梅先生噎的够呛，他随即又道：“说说看，你错在哪儿了？”
小蚊子歪着脑袋想半天，也没想出自己哪儿错了。梅先生不要她了，她去找梅先生了，这哪来的错？
小蚊子用蚊语抱怨了一句“你不要我了”，一想到这四个字，小蚊子的悲伤情感瞬间决堤，一双灵动的大眼睛开始逐渐潮湿。
“我要是不要你了，还会回来找你吗？”这个似是疑问、实则肯定的句子成功叫小蚊子呆愣住了。
对啊，如果她的漂亮公子不要她了，干嘛还要来找她？她哭死都不会哭来人的！
对了，她之前怎么没想到这点的？
“如果你再这样不听话，我就真的不要你了，再把你变成一只蚊子，放到荒郊野岭，自生自灭！”梅先生恶狠狠的话令小蚊子回了神，梅先生继续说：“你在这里罚站一个时辰，有时候用身体记住痛苦，会比脑子记住的更管用！”
小蚊子很无奈，只好站在高坡上吹着凉风、看着花花草草，度过她蚊生里有严重受罚意味的一个时辰。
小蚊子站在高坡上，看着牵牛的、放羊的、遛狗的、撵鸡的人从自己家门口出来，牵牛的总会把腰弯着，放羊的手里总有一条鞭子，遛狗的把狗往草丛里一放，撵鸡的骂了几句就回屋了。
她觉得这些人的行为很有意思，不经意的，两眼弯弯起来。
“觉得有意思？不如写下来？”梅先生坐在小蚊子旁边，他陪她一起吹凉风、看农家闲常。
小蚊子觉得写下来这个主意不错，便问道：“怎么写？”
梅先生告诉她：“想要写，就得先读先背，之前我给你写的字，还记得多少？”
小蚊子十分痛恨自己问了刚才的问题，她哪里还记得昨晚经历了什么。
看着小蚊子呆头呆脑的反应，梅先生就知道，这个小蚊子肯定什么都忘了！他瞬间觉得，他这个霉神真够凄惨的，连只蚊子都教不好！
梅先生从怀里掏出一本书，递给小蚊子并说道：“我刚从书斋买的，现在我念一句，你跟我念一句，念一句我给你解释一句！”
小蚊子刚接过书，便听到梅先生对她说：“打开第一页”，小蚊子翻开第一页，全篇密密麻麻的字印入她的眼帘。
“本想温和些教学，却发现效用不大。现在我要对你进行强制教育，每日留功课，每天有任务安排。这本书你学完了，再接着学下一本，什么时候融会贯通、博古通今了，再来埋怨我！”
梅先生随后又补了一句：“当然，你也可以选择不学！如果不想学就不要跟着我了，我会找个地方让你栖身，这样过一辈子，也算功德圆满！”
小蚊子连忙摇头，梅先生她是一定要赖着的，读书认字算什么呀，就算一辈子不吃山芋、不喝肉汤，她也能做得到！
梅先生认真的瞅了一眼小蚊子，接着把双手一摊，开始讲课。
“文之为德也大矣，与天地并生者何哉？夫玄黄色杂…”
梅先生的第一课竟然是《文心雕龙》开篇《原道》，这篇文章讲述的是文章的属性、阐释的方式、及它与人的意义。
梅先生能看得出来，小蚊子心性好奇，善于观察，是个学文的好苗子。他要做的就是，开发她的潜能，引导她从“蚊”人之路过渡到文人之路。若是他将来不在了，小蚊子也能凭借自己的实力，立足当下，不忧未来。
培养小蚊子是一个不小的工程，也是一道不小的难题。现在的小蚊子还难以明白梅先生的一片良苦用心，当后来的她明白时，一切早已重归了原点。
梅先生专心致志的给小蚊子上课，另外也保留了一份心神对外界感知。他之所以选这么高的地方叫小蚊子罚站，是因为这里能看得见林家茅屋。
不多久，梅先生终于发现一道人影从层层农田埂上走来。他步履彷徨，身影孤单，不时还揪起一把田埂上的茅草，又用力将茅草扔进水沟中，显的十分焦躁不安。
即使隔得那么远，那个身影梅先生已然认得，可不就是他要解决的问题根源，林与木么！