快乐的时光总是过的很快，自那天“待你长发及腰，我娶你可好”的承诺后，已经过去了半个月。
都说温柔乡是英雄冢，这话一点不假。这半个月来，孟然沉迷于和陈琳的相处无法自拔，几乎没怎么翻过书，从丁局长那弄来的高中课本被他遗忘在了书柜角落。
除了每周雷打不动的一套试卷和给陈琳补课时顺带着回顾一下小学的知识，孟然仿佛一下子失去了动力，懈怠下来。好在陈琳的功课已经赶了上来，甚至连五年级上学期的课孟然都给她上完了。
为了自己和她的未来，孟然也是豁出去了。他跑去和陈琳的班主任交涉了一番，在经过测试后，陈琳也搬到了他那间办公室。
在孟然的带领下，陈琳的信心回来了，每天脸上自信的笑容让她的魅力又添几分。女儿的学习突然一飞冲天，陈叔叔和代阿姨自然明白这是孟然的功劳，加上孟然老爸的“助攻”，两家人的关系也是日益亲密，就差明着叫“亲家”了……。
“然哥，这题帮我看看，有点乱，找不到头绪。”经过这段时间的相处，熟稔了以后，陈琳也没那么害羞了，前世她也是这么称呼孟然的。
孟然瞥了一眼陈琳丢过来的题目——两人现在共用一张办公桌，随口就回答道：“次品问题，用二分法，次数不够用三分法。”
见陈琳还是有点摸不着头脑，孟然侧过身子，凑到她旁边，给她仔细讲了起来。
“22个零件里面有一个轻一些的次品，检测天平没有砝码。那么我们在天平两边各放一半11个零件，哪边上升次品自然就在哪边。同理再把含次品的零件两边各放五个、两个、一个，最多四次就能找出来了。”
孟然歇了口气，继续讲下去。
“但是题目要求是三次就找出来，那就要用三分法了，先在天平两边各放7个零件，如果有一边轻，再各放两个、一个就行；如果两边平衡，那次品当然就在剩下的8个里面，再各放三个、一个，同样只需要三次就能找出次品了。”
看到陈琳恍然大悟的样子，孟然笑着总结：“基本就是这个套路，算是实际运用的一种。”
“然哥，你脑袋怎么长的，这题我想了半天，还停留在利用天平两边平衡的原理那。结果你就瞟了眼……。”以前陈琳只知道孟然厉害，现在她才切身感受到了孟然的程度。
“其实就是思维开阔程度的问题，见的多了你也能做到的。这些题闲暇的时候多看看，对开阔思维有好处。不过你现在还是先把五年级下学期的课程学完吧，到时候咱一起去实验中学。”
孟然把自己的打算告诉了陈琳，他可不想和爱人玩“异地恋”。陈琳自然是对他言听计从，转过头继续啃起课本来，夫唱妇随嘛。
其实孟然刚才一直在脑海里考虑任务的问题，今天是周一。low叔上周像是给孟然放“蜜月”假似的，技能和任务都没怎么干扰到孟然和陈琳的二人世界。
这周low叔就迫不及待地跳出来坑爹了，先是给了两个一看就不好惹的技能。
闪电4（被动，我发誓，不然我天打五雷轰）。一朝被蛇咬，十年怕井绳。哪怕明知道可以和他以前选过的闪电6组合，孟然也不敢再沾闪电这个体系了。
计算机3（主动，磁盘格式化）。之前孟然拿到过计算机5，那技能给他带来了1000万字的理论储备，虽然过程不那么友好。可这个“格式化”让孟然一看就有点心里发虚，万一这格式化的对象是大脑……。
当然最后孟然还是选择了后者，毕竟是主动技能，大不了不用就是了。选择完毕后，详细的技能介绍显示出来。根据墨菲定律，孟然的担心果然发生了。
计算机3（主动，磁盘格式化。对生物目标使用时，格式化其大脑，使之恢复初始状态）。
孟然当时就暗骂了一声“我尼玛”，还好目标没有局限在“人类”上，孟然可不想为完成任务去犯罪。
可就在他早上在来学校的路上对窜过道路的一只大老鼠使用了技能，让它当场傻在了原地，最后被路过的货车碾成肉饼之后，low叔随之而来的播报声让孟然感受到了深深的恶意。
“日常任务开启，请宿主使用技能格式化一名人类的大脑，任务进度0\/1，任务奖励高级营养液3瓶，任务失败惩罚未知，剩余时间16小时19分。”
孟然完全接受不了，让他为了所谓的任务奖励去伤害无辜者，他做不到。但任务惩罚的未知性又让他感到恐惧，所以他绞尽脑汁想在技能和任务中找到两全其美的方法，但直到此时他依然一无所获。
“随便找个人使用技能肯定是不行的，哪怕是朱瑶那‘烂人’，这是原则问题。我今天能这么做，以后就能做出更疯狂的事，底线必须守住。可任务惩罚怎么办，搞不好就直接噶了，我刚和老婆重逢没多久，好日子还在后面呢……。”
孟然的心里纠结着，经过他努力的思考，终于找出了个貌似可行的办法——把技能用在那些本就脑部有毛病的人身上。
“植物人、痴呆儿之类的，技能描述是将大脑恢复初始状态，那么理论上只要不是先天性的毛病，应该都能恢复。原来这是个医疗技能……，格式化就当副作用了……。”
孟然恨不得给自己鼓个掌，他询问过low叔这么做的可行性后，得到了肯定的回答。既然如此，接下来就要寻找目标了。
“镇上的卫生所没有这种类型的病人，去市里时间上来不及，而且也不好询问家属的意见，我总不能擅自决定别人的事吧。那就只能在镇上找了，哪去找‘傻子’呢？”
孟然怎么也想不到自己会有满大街找傻子的这么一天，思来想去，他终于想到了一个合适的目标——李老师的大儿子李兵。
这个李老师可不是孟然他们学校的，他是镇中学的英语老师，前世做过孟然班主任。孟然记得李兵比自己还小一岁，两三岁时因为脑膜炎烧坏了脑子，一直傻乎乎的，总是被当时孟然班上几个调皮的学生欺负。
算算时间李兵这时候应该才九岁，加上还没上学就变成了傻子，现在“格式化”对他只有好处——九岁重头开始总好过一辈子浑浑噩噩吧。
既然决定了，孟然马上行动起来，正好李老师的小儿子李进正在孟然他们学校读二年级。孟然先去找他确定了情况——和前世一样没什么变化。
孟然给陈琳出了几道题让她先做着，然后和郭老师说了声，就赶紧往镇中学去了。
李老师的爱人在中学门口开了个小卖部，卖些零食文具之类的。孟然走到中学的时候还没到下课时间，他去小卖部买了两根笔芯，借机想和李老师的爱人聊两句探探情况，结果人家看他是个小孩子根本不搭理他。
没办法，孟然只好溜进学校自己去找。进校门左手边有个池塘，池塘西边是条很宽的水渠，孟然记得李兵最喜欢躲在水渠和池塘间的那块芝麻地里。
你问孟然为什么记得这么清楚，有次李兵把孟然的自行车推跑了——可能他只是觉得推自行车像玩玩具一样好玩……，孟然追过去的时候他就跑去了那块芝麻地，躲进去之前还把孟然的自行车弄翻在了池塘里……。
走到芝麻地那边，孟然果然看见了李兵。和前世没什么区别，呆滞的眼神，脸上带着傻笑，鼻涕和口水不受控制地流下来，把衣领弄得脏兮兮的。
看到孟然过来，他也没有任何反应，或者说在他残破的大脑里可能根本没有“看到孟然过来”这个概念。他坐在芝麻地的垄沟里，身上都是土，手里拿着根短木棍在地上漫无目的地戳着，嘴里还嘟噜着毫无意义的音节。
孟然看见他这副模样，心里再无迟疑，念头一转，就对李兵发动了技能。也许是因为人的大脑比老鼠的要复杂的多，也或许是因为要修复李兵大脑内已经愈合的损伤，这次技能抽取的能量出奇的大，甚至超过了材料学7那个“拆家”技能。
孟然勉力坚持着，强忍着头部的眩晕和身体高热带来的思维混乱。直到脑子开始出现尖锐的刺痛，孟然都有些怀疑是不是技能反噬伤到自己的脑子了，能量的抽取才停了下来。
万幸，经过这么多次被技能抽取能量的过程，孟然的承受能力有了极大的提高，换以前他可能早被抽晕过去了。
稍缓了一下，孟然看向李兵。他呆呆地坐在原地，手上的木棍早就掉到了地上，眼神却是清明的，这时候的发呆更像是一种对周围环境无法理解带来的反馈障碍。
孟然直起因为被过量抽取能量弯下的腰，这个动作引起了李兵的注意。看到孟然，他的脸上明显出现了一丝复杂的表情，畏惧、讨好、期待掺杂在一起，让他的脸甚至有些微扭曲。这时候的李兵，大脑已经恢复到了刚出生时的状态，和小猫小狗差不多。
孟然叹了口气，走到李兵近前，摸了摸他脏兮兮油乎乎的头。李兵感觉到了他的善意，还真和猫狗一般头在孟然手上蹭了蹭……。
孟然无奈，好人做到底吧，他指着李兵，教道：“李兵……。”然后又指着自己：“哥哥……。”就这么重复了十多遍，李兵勉强能含混的说出这两个词了。
孟然这才舒了口气，顺着池塘边向校门口走去。刚走了几步，却发现李兵一直跟在自己身后。孟然有心赶开他，可看他可怜巴巴的样子，又实在不忍心，干脆也就由他去了。
走到校门口，快到小卖部的时候，孟然远远地看到李老师的爱人正在忙着，回头指着她又教了李兵一句：“妈妈……。”然后手指朝那边点了点，示意李兵过去。
李兵迟疑了一会，孟然又重复了几次刚才的举动。终于，李兵一步三回头地挪到了小卖部门口，含混不清地叫了声：“妈妈……。”
李老师的爱人回过头，眼睛瞪得大大的，直愣愣看着李兵，他又带着丝畏惧地重复了一遍：“妈妈……。”
趁着这时间，孟然迅速“逃离现场”。全然不管被妈妈抱着的李兵的哭喊：“哥……哥哥……。”