从钟小琴老师寝室出来，何进就直接向教室走出。
途中，看到办公室外面的小黑板上写了一则通知：
大致意思是，今天下午3:30，全体老师到办公室开会。
在上个世纪八九十年代，下午2:00，农村的小学就基本放学了。那个时候，孩子不在学校吃午饭，读一大半天，回家吃午饭，下午就是同大人们一起干活，或者几个孩子一起放牛、割草、管羊，或者到田野捉黄鳝，下河沟摸鱼，进大山挖药材……
何进记得自己小时候读书时，放学回家后，同两个伙伴一起去捉黄鳝，无意中捉到了一条菜花蛇，足足有一斤多。放到塑料口袋里，准备去赶集的时候，提去卖。结果塑料口袋不透气，这条菜花蛇被塑料口袋活活地憋死了。
后来，何进就用白布缝了一条小口袋，专门用来装蛇，装鳝鱼。这种白布缝的小口袋既能透气，又能叠着一团，便于携带。
还有一次放学回家，何进和几个伙伴一起去扯藤蔻，拿回家刮皮，把皮晒干了，带到集市上去卖。不知什么时候，终于知道藤蔻是重要的造纸材料。
来到一处陡峭的悬崖边，看到一根藤蔻长得又粗又长。何进很兴奋，“预备——起”大吼一声，使出全力往外一拉，那根藤蔻离地而起。何进用力过猛，握着藤蔻向崖边滚去，吓得何进大惊失色，暗自惊呼：“此生休矣！”
幸好，悬崖边一根丛生的红棘，挡住了何进向崖下滚落的小身子。虽然自己被红棘的尖刺划伤了几处小口子，流了不少血，但总算何进命不该绝，保住了性命。
从那以后，何进进山扯藤蔻、挖药材，就要选择比较安全的地方了。
靠着周末、放学后的时间，和几个小伙伴一起捉蛇、捉黄鳝、扯藤蔻、挖药材，换来的钱，何进总能把自己的学费挣起，有时候，还有几个零用钱，买个糖果、馒头之类的，解解馋。
回想起自己那个时候，真是有惊险，有收获，有泪水，当然也有更多的快乐。
现在的孩子，下午放学三四点钟，有的还得去补课。有的家长跟风攀比，周末还要逼着上书法、舞蹈、美术、奥数、写作等各类补习班，整天忙着学习。虽然也有所得，可也失去了孩童时代该有的童真、童趣。幼小的他们，被家长当作小金雀，整日关在笼子里，失去了大自然的陶冶，童年的磨炼。
为了安全，绝大多数的学校，把孩子的春游、秋游都取消了。学校教育，也被束缚在了安全里。
以至于有的孩子只知道大米是船装来的，蔬菜是超市买的……
要是能在做好安全工作的前提下，以小班、小组的形式，带领孩子走向大自然，走进社区，去丰富学生的课外知识，陶冶学生的品德性情，磨炼学生的意志能力，该多好啊！
要是家长不盲目跟风攀比，利用周末、节假日带孩子多走走，去看大自然的花鸟虫鱼，去欣赏大自然的春花秋果。丰富孩子的生活，感受世界的多彩，体会童年的幸福，该多好啊！
当然，这种美好的憧憬，不仅仅是学校、家庭要付出努力，需要更多的人做出努力。
首先，要提供更多的就业平台，让家长不要在孩子的幼童时代，就考虑孩子将来的就业、生活问题，逼着孩子挤高考的独木桥。
其次，不要给学校更多繁杂琐碎的事务，让学校有更多的自主权，有更多的精力，能静下心来办教育，做教育该做的事。
最后，还得改变大家的人才观。各行各业，只要在自己的本职岗位上，尽职工作，就是为国家、为社会作贡献，都应该是国家、社会的人才，所谓人尽其能、人尽其才。不一定是那些名人名宿才是人才。
这样，家长、孩子的压力就会减轻很多，孩子们就能从过重的课业负担、巨大的生活就业压力下解放出来，走进真正幸福的童年生活。
当然，这样的理想生活，理想教育，相信在大家的共同努力下，离大家不会太远。
看当下的教育，深度学习愈演愈烈，校外辅导价格高涨，择校竞争何等残酷，高考难度加大，有位业界名人，甚至吹风——还要让大多数学生做不完试卷……
我们的孩子，不仅失去了童年的童真、童趣，可以说是像鸭子一样，被大家逼着上架烧烤。他们的童年，已少了幸福。